写给刚刚开始对生物好奇的朋友们

生物学
#1

写这篇缘由是在暑假遇到的一位对生物学很感兴趣的高中生，很有感触，便开始写这篇文章。

正文

在开始接触生物的时候我们大多是以个人观察经验为主，例如猫瞳孔的颜色，人的血型和动植物之间的区别。

后面随着学习深入，开始在实验室用显微镜观察洋葱鳞片叶上表皮和人的口腔上皮细胞，我们会发现动植物在某些层面是有着高度一致相似点，渐渐模糊了概念之间以前看似泾渭分明的界限。这就是生物迷人的特点之一了——时常打破人们思考的界限，将看似无相关的两个概念在某个不起眼方面联系起来。

生物学与其他工科一样，时常会出现无论前期准备怎么控制无关的实验变量，得出的结果就是会偏离预想一点点（或者很多）。得到这种结果时大多数会令人感到沮丧，但是回归实验过程本身，在某些方面也是会令人快乐的。正如这位UP说的一样，希望我们都能得到幸运女神的眷顾吧。（笑）

后面会持续更新有关生物学的内容，主要偏向分子生物学，其他的也可能写点。

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#2

只记得大一选修普通生物学期末需要背好多 :c_shounuehuaji:

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#3

其实不用刻意地背 :c_shounuehuaji:
在看书时，假如碰见了一个叫 “卡尔文循环” 的生理过程，可以试试在脑中过一下词汇中 “循环” 的具体含义。

正如下图所示：

先简化并记住卡尔文循环为一个环形的流程。然后拆分如图三个阶段去慢慢理解。

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#4

悲，这张图好像还被墙了 :joy:

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#5

Wikipedia的源，现在应该已经好了。

#6

我想顺便问一个问题，光合作用的暗反应会不会产生水？

（这个问题当年遇到了大量以此为背景的题，有对的有错的，我们已经被整懵逼了。）

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#7

在以前我读高中时默认暗反应无水生成。
在二氧化碳被还原的过程中会产生些氧原子， 生物体内存在质子（主要来源于NADH），与游离氧结合生成水。